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PATRICIA GARCIA

Siempre me ha provocado curiosidad el significado de los pasajes bíblicos, uno de ellos, que fue motivo de análisis hace varios años en un grupo de estudio al que asistía con mi esposa.

Se trataba de encontrar el verdadero valor de la palabra, en todo aspecto, aunque debo reconocer que después de unos años, ahora enfoco más el tema dirigido hacia el campo de las realizaciones personales, tanto en lo financiero, emocional, en lo relativo al hogar y en el logro de la felicidad.

En medio de la discusión no pude menos que dejar fluir lo que de un momento a otro me vino a la mente con relación a un pasaje bíblico que, para ser sincero, ya no recuerdo cuál fue. El asunto es que recibí como un chispazo la idea desde el fondo de la escritura y desde el fondo de mi mente y así la expresé.

En Génesis I aparece la clave de la creación:  En el principio crió Dios los cielos y la tierra. (Génesis 1, 1)

Aunque este versículo no nos da más luces, si lo hacen los siguientes, veamos: Y dijo Dios: Sea la luz: y fue la luz. (Génesis 1, 3)

Aquí sí aparece con toda nitidez, la idea que me llamó la atención y que encierra todo el secreto.

Leamos bien, con mucho cuidado y llegaremos a una sola conclusión, Dios creó la luz, pero para hacerlo no bastó con su deseo de crearla, fue necesario ir más allá; fue necesario que Dios dijera, es decir, que expresara con Su palabra cuál era su deseo, solo así llegó a realizarse la creación.

Aunque, volviendo un poco atrás, el versículo 1, no nos dice con tanto detalle cómo fue la creación de los cielos y la tierra, es fácil inferir que sucedió de la misma manera que en caso de la luz, para esta inferencia basta examinar un poco más adelante, hasta el versículo 29, veremos como el comportamiento de Dios es recurrente, “Y dijo Dios…” aparece a cada tanto, a cada paso de la creación, también cuando leemos “llamó Dios…”, el llamar a algo también es una acción de hablar, de pronunciar palabras.

En resumen, la creación la hizo Dios pronunciando palabras, hablando, expresando su voluntad, aquello que en su mente ya había sido concebido con anterioridad.

Este tema lo encontramos a lo largo de toda la Biblia, por razones de espacio y tiempo daremos un gran salto hasta los sucesos del Nuevo Testamento,  cuando Jesús es requerido por alguna persona en necesidad era necesaria la expresión verbal de la persona, veamos por ejemplo en Mateo 8:2-3 “Y he aquí un leproso vino, y le adoraba, diciendo: Señor, si quisieres, puedes limpiarme. Y extendiendo Jesús su mano, le tocó, diciendo: Quiero; sé limpio. Y luego su lepra fue limpiada.”

O recordemos el pasaje aquél en que el ciego se acerca a Él y Jesús le pregunta: “¿Qué quieres que te haga?” es imposible creer que El Señor no supiera ya de antemano lo que quería el ciego, sin embargo requiere que el necesitado exprese su deseo y recién después de hacerlo, recibe aquello que pidió.

A partir del versículo 5 vemos otro ejemplo asombroso, Jesús fue conmovido por las palabras del centurión y solo tuvo que pronunciar las palabras necesarias para que el siervo de aquél fuese sanado de inmediato, no se requirió de la presencia física del Jesús junto al enfermo.

Y así podríamos ir desmenuzando la Biblia entera para encontrar muestras de cómo es la palabra pronunciada, hablada, sonora la que permite la realización de aquello que la mente ya ha concebido.

Ahora bien, busquemos una aplicación práctica para la vida de hoy: De la abundancia del corazón habla la boca (Lucas 6:45)

Aunemos a esto: Y no os conforméis á este siglo; mas transformaos por la renovación de vuestro entendimiento, para que experimentéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta. (Romanos 12:2)

Todo está clarísimo: Para crear aquello que deseamos crear en nuestra vida es necesario expresarlo con palabras audibles y éstas dejarán fluir aquello de lo que está lleno nuestro corazón, hablando en términos bíblicos este corazón se refiere a la mente. En otras palabras, lo que llena nuestra mente expresarán nuestras palabras y eso será lo que crearemos para nuestra vida, así de sencillo.

Compartimos el poder creador de Dios pues somos hechos a su imagen y semejanza ¿necesitamos algo más?

Pero este artículo no es uno sobre temas espirituales o religiosos, pretende ser un llamado a todos nosotros, a todos quienes deseamos realizar grandes éxitos en nuestras vidas, sea cual fuera la definición de éxito para cada uno: éxito económico, en el matrimonio y el hogar, éxito profesional, éxito empresarial o político.

Es necesario entonces renovar nuestra mente desalojando de ella los pensamientos de tristeza y melancolía, de pobreza y miseria, dejemos de pensar en el fracaso y en todo aquello que sea negativo porque de eso estará constituido nuestro lenguaje, de eso hablaremos y por consecuencia, eso será lo que estaremos creando para nuestra vida.

En lugar de eso, pensemos en aquello que sí queremos realizar: ÉXITO EN TODO SENTIDO, en nuestra relación de pareja, en nuestro hogar, pensemos en nuestro hogar viéndolo feliz; pensemos en nuestro trabajo viéndolo próspero y agradable; pensemos en nuestras finanzas viéndolas en abundancia. No será un suceso mágico de un día para otro, tardará aquello que tardemos en eliminar de nuestra mente lo negativo para colocar en su lugar lo positivo. El éxito es entonces una verdad bíblica indiscutible, tan cierta como la Ley de la gravedad, de cumplimiento inexorable.

LUIS JAEGER FERNÁNDEZ DE PERÚ

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Como es sabido, la actual reforma educativa en nuestro país (LOCE), a través de numerosos documentos previos y posteriores a la promulgación de la mencionada ley, ha introducido una exigencia nueva en la cultura evaluativa. Por un lado, los profesores no sólo tienen que evaluar para clasificar o etiquetar a sus alumnos (evaluación sumativa). Por otro lado, ya no se trata solamente de centrar la atención evaluadora en el ámbito cognitivo de la mente humana sino que, además, se trata de dirigir la atención técnica de la evaluación a ámbitos bastantes mas complejos, tales como el de saber hacer, el homo ethicus y el homo aestheticus (valores, normas, sentimientos, actitudes, ese cajón de la abuela de la “transversalidad curricular” que tantos profesores no saben cómo desarrollar curricularmente y, mucho menos, cómo evaluar).

Lo expuesto hace referencia a “un cambio que nos ha sobrevenido”, aludiendo a la innovación -legislativa y pedagógica- de “tener que” incluir en la enseñanza el mundo educativo de los valores; técnicamente dicho, apertura de los docentes a la transversalidad curricular en su tarea diaria a pie de sala de clases. Pues bien, en este mismo lugar subrayo la dificultad especial de la evaluación de los alumnos en estos objetivos transversales, muy especialmente los valóricos, la dimensión ética.

En esta reflexión quisiera aludir no sólo a esa mencionada dificultad de evaluación, para subrayarla de nuevo sino aludir también a una hipocresía generalizada, que va cristalizando rápida y peligrosamente, con lo que el riesgo de su institucionalización fósil se incrementa por momentos. Me refiero al hecho de que, en nuestro país y en los países de nuestro entorno cultural, se está cumpliendo burocráticamente la ley de educación, pues la práctica real en las aulas, una vez más, ha vuelto a burlar los papeles que pretendían normarla. Se trata, sencillamente, de que se da la paradoja institucional de que los valores no valen. En efecto, en ese cruce de transversalidad axiológica y evaluación educativa, saben de sobra los altos cargos del Ministerio de Educación en todos los países, saben los profesores, los padres y, lo que es más demoledor desde el punto de vista pedagógico, saben de sobra los estudiantes de todos los niveles del sistema educativo que, ante la reforma legal educativa (que introduce esta transversalidad en la educación) sólo había que repetir curso, por causa del inglés, la física, la matemática, la historia, etc..

“¿ Es que hay alguien tan ingenuo que piense que, a raíz de la nueva ley de educación, alguien va a tener que repetir curso, o va a obtener baja calificación en la nota de la selectividad para el ingreso a la universidad, por cruel, por injusto, por falso, por vulgar, por irresponsable, etc.?”.

Pues bien, los valores (académicamente) no valen porque (sociológicamente) lo que no se evalúa se devalúa. Estamos todos de acuerdo en la dificultad de evaluar estas nuevas dimensiones; pero no menos de acuerdo estamos todos en que los alumnos -que tienen noticia del discurso verbal del poder de la ley acerca de lo importante e imprescindible que es el mundo de los valores en la educación y, al mismo tiempo advierten que los valores no son tenidos en cuenta para nada en su valoración académica- son alumnos que han aprendido dos cosas que me atrevería de calificar de terrorismo pedagógico: en primer lugar, aprenden que los valores no valen; en segundo lugar, aprenden que la falsedad y la mentira es un lujo impune, que te lo puedes permitir, si tienes poder; pues es falso y falaz proclamar unos valores para luego, de hecho, ejecutar lo contrario.

Y no vale la pena la escapada de que precisamente los valores morales, por ejemplo, se definen porque son gratuitos; literalmente no valen, pues la bondad, la solidaridad, la verdadera justicia, etc. no esperan paga ni recompensa alguna, como el amor, donación de sí mismo a otro.

Son valores que valen a otro nivel muy superior, por encima de lo que es “rentable” comercialmente en algún sentido. Y no debe confundirse la dificultad en juzgar algo con el conformismo de seguir permitiendo que los mejor educados del planeta, las minorías que deciden, no hayan adquirido durante dos décadas largas de ¿educación?, el mínimo de imaginación, el mínimo de lógica y el mínimo de bondad, como para ser capaces de eliminar las armas y el hambre. Aquí no se trata, en efecto, de una cuestión solamente intima y personal, que se resuelve en el fondo de la conciencia individual y, para el creyente, en una sanción trascendental ante el Creador. Aquí está en juego, por el contrario, y no en lugar de lo dicho sino además de lo dicho, una cuestión histórica que afecta a intereses vitales, psíquicos y espirituales del bienestar, en esos tres ámbitos de la colectividad humana.

De ello, pienso, los docentes -cualquiera sea su nivel posicional- tendrán que ocuparse seriamente en el futuro.

Escribe: GUILLERMO COVARRUBIAS GUERRERO.

El autor es Coordinador de Informática Educativa de la Corporación Municipal de Lo Prado, Santiago, Chile y Docente de Matemáticas, Física, Estadística e informática educativa.

Recientemente asistí a ver la película Backyard (El traspatio), donde se trata el tema de las muertas de Ciudad Juárez. No esperaba mucho de esa cinta, pues los cortos me habían parecido exagerados, sobreactuados, pero mas allá de la actuación, realización y demás aspectos técnicos me impacto la crueldad, la falta de humanidad no solo de los Juarenses, sino de la gente que se encontraba en la sala, quienes reían por detalles sin importancia.

Yo viví hace 6 años en El Paso, Texas y frecuentemente visitaba Ciudad Juárez por compras o por otras causas y camine por varios lugares que muestran en la película, es obvio que el verlos nuevamente me halla despertado no solo nostalgia sino una autoinspección de lo que yo vi y honestamente no recuerdo haber sido testigo de ningún evento desafortunado. Si, es verdad que hay prostitutas, no más que en las calles del centro en el D.F.; si, es verdad que hay polleros que en cualquier esquina cercana al puente ofrecen sus servicios para pasarte el otro lado, es verdad que se percibe el olor a marihuana de manera frecuente, pero tal vez tuve la suerte de no estar peligro. Sin embargo unos amigos regresaron con un balazo en su camioneta, los estudiantes de la UACJ (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez) andaban con pistola todo el tiempo como una forma de precaución, los estudiantes de UTEP (University of Texas at El Paso) que iban de fiesta lo hacían en grupos para evitar ser sorprendidos, las estudiantes de UTEP que trabajan en los antros bailando se rodeaban de amigos para evitar ser sorprendidas. Así las cosas es posible que Cd. Juárez pudiera asemejarse al D.F. con sus vicios, corrupción, riesgos y cierto grado de deshumanización, por desgracia el desgajamiento social es su principal problema, lo que le ha llevado a ser foco de atención internacional por sus muertas. Mujeres que mueren diariamente a manos de sus parejas, en actos violentos las hay en todas partes, el problema de Cd. Juárez es el grado de sadismo que presentan los cuerpos y el hecho de que los arrojan en cualquier parte, igual que la basura.

La película lo refleja de una manera excelente, una vida femenina no es valiosa sino por el placer que pueda proporcionar, cualquier ofensa se paga con la vida después de una intensa y cruel tortura, no existe respeto por la vida de una mujer. Cierto es que a Cd. Juárez han ido llegando grupos poblacionales con menos educación, que piensan estar solo de paso mientras logran pasar la frontera y buscan el sueño americano, son jóvenes y adultos que una vez lejos de sus hogares son presas fáciles de los vicios, pues no hay nadie que les recuerde lo que deben o no hacer, además consideran que si comienzan a drogarse por ejemplo, están acercándose mas a ese sueño de libertad y prosperidad que esperan alcanzar. Los que no logran pasar al otro lado tienen que integrarse a la vida productiva para sobrevivir y no hay mas que dedicarse a vender sus favores sexuales o integrarse a alguna maquiladora donde ciertamente el sueldo puede ser mayor que en otro estado pero los gastos también lo son, además de renta, comida, ropa, es necesario integrarse a la vida social y eso cuesta bastante mas que solo dinero, cuesta dignidad, honestidad y a veces la vida.

Las hipótesis manejadas en la película no van mas allá de lo que se ha tratado en la realidad, una tesis faltante fue la de los soldados de Fort Blis de quienes también se sospecha por la saña mostrada en el asesinato de esas mujeres, pero es posible que por una situación política no sea un tema fácil de tratar, sin embargo entre las personas del Paso es un rumor constante. Me parece que un elemento de análisis sumamente importante es la propia conducta de las mujeres: ¿Qué pretenden cuando se van solas?, ¿Qué buscan cuando salen con hombres que no conocen?, ¿Qué piensan cuando confían en un hombre que apenas conocen? El personaje de Juanita con sus ansias de vivir lo que no ha podido hacer en su pueblo la lleva a descuidar totalmente su seguridad y a tener un final cruel, triste y sin embargo en algún momento me llego la idea de “se lo merece”, no porque fuera una mala persona, sino por olvidarse de sus valores, de su educación, de un mínimo de suspicacia, pero por desgracia es una conducta producto de la inexperiencia, de la mayoría de las mujeres jóvenes que creen poder controlar la situación con un -¡Hasta aquí!-, no calculan la fuerza del hombre que con un golpe las puede noquear, la maldad del hombre que la puede engañar y después hacerle pagar su osadía, en fin, a pesar de los riesgos que sabe que existen no toman las debidas precauciones.

El personaje de Blanca, la policía es el mas desgraciado, pues es un personaje femenino, lidiando una causa femenina, en un mundo de hombres, donde las mujeres solo son carne fresca para la satisfacción masculina, reemplazable no una sino hasta cientos de veces, pues hay muchas de ellas en las maquiladora, en los antros, en las calles y cada día llegan mas, es decir solo son mercancía, no un producto de primera necesidad que deban cuidar.

El hacer redadas policiales en los antros, el enseñarles a las mujeres defensa personal, el capturar a algunos seudo-culpables no va a parar el problema en Cd. Juárez pues la corrupción en todos los niveles no permitirá que se haga un trabajo de limpieza y seguridad real; la deshumanización que se vive en Juárez tiene orígenes tan oscuros como el narcotráfico, pero como todos sabemos es una hidra de mil cabezas y aun no ha nacido el Hércules que pueda acabar con ella.

En fin, es una buena película, buenas locaciones, excelente fotografía, bien las actuaciones y sobre todo creo que nos pudiera dejar una fuerte tarea: EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ como decía Juárez, que pasa en Cd. Juárez que no hay paz, ni respeto y si muchos ajenos.

MALU VILLEGAS

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Durante mi formación como profesional en la Licenciatura en Economía, pude notar que ha habido una gran cantidad de hombres estudiosos que han aportado modelos económicos que han funcionado por un lapso de tiempo. Siempre ha surgido uno posterior, que crea una nueva forma, un nuevo método para lograr que la economía de un país pueda crecer y desarrollarse en pro de sus habitantes dejando al anterior fuera de vigencia.

Desde la Revolución Industrial, hasta nuestros días, vemos un sistema de trabajo que tiene como eje una moneda a la que comúnmente le llamamos dinero. Y por más modelos que se editen para lograr mejores economías, erradicar la pobreza, igualdad de calidad de vida, etcétera, etc. Hemos visto que el capitalismo ha predominado. Ya que este tiene su fundamento en la ganancia de capitales.

Esto ha provocado el enriquecimiento de unos pocos y el empobrecimiento de millones. Y en este modo de producción en el que la ganancia de capitales es el motor, hemos vivido que no soluciona los problemas que han existido y siguen existiendo en nuestros días. Sumado a la pobreza, encontramos el analfabetismo, la delincuencia, las enfermedades entre otras.

El invento de máquinas y equipos surgidos con la Revolución Industrial y fortalecida con la Tecnológica ha producido el desfasamiento de la mano de obra y esto gesta aún más, el engrosamiento de miles sin un trabajo por el cual obtener dinero para poder adquirir por lo menos los bienes y servicios indispensables que satisfagan sus necesidades y la de sus familias.

La mujer juega un rol más que importante en la economía de los países. Y es que la mujer desempeña múltiples roles en un hogar en donde se construyen los hombres y las mujeres de un futuro y que de la modelación que reciban en el hogar dependerá el desempeño en el ámbito social, económico, político y espiritual que se resumirán en bien o mal hacia la sociedad a la que pertenezca. La mujer administra una pequeña pero gran y particular empresa que conocemos como HOGAR. En él se requiere de finanzas, de administración, de cumplimiento de horarios, de actividades concretas, de educación, de tolerancia, de integración de equipo, de servicio, de nutrióloga y cocinera, de enfermera, de consejera, psicóloga, de comunicóloga y… otros tantos más.

Pero la más importante creo, es la que exige equilibrio mental y físico para no enloquecer con tantos cargos en un solo puesto. Ese control de sí misma para lograr enrolar todas las actividades que impele su sexo y su posición dentro de un hogar y que es considerado comúnmente como solo los deberes de la ama de casa sin sumar el de ser una profesional que labora fuera de casa.

Existe un sinfín de propuestas económicas para lograr mejorar las economías mundiales. Y por más que se han escrito libros gigantes sobre Economía, Administración y Finanzas; es la mujer quien realmente conoce el secreto de cómo lograr que en su hogar se logre la prosperidad y la felicidad que los gobernantes buscan en el mundo entero.

En ese sinnúmero de libros sobre economía, finanzas, administración, fue extremadamente raro haber escuchado de alguna autora sobre estos temas.

¿A qué se deberá? Dejamos la pregunta al lector.

En un hogar donde hay disciplina, donde se respetan las reglas, donde hay economía doméstica, donde hay higiene, orden, tolerancia, confianza, alegría, respeto entre sus integrantes, donde hay un presupuesto familiar, donde hay un plan de vida; es un hogar que va a lograr el éxito.

¿Por qué los gobernantes no han vuelto su mirada a este tipo de mujeres?

Con ellas hay grandes hombres; aquéllos que están unidos a ellas para el logro de los planes, aquellos que respetan su posición dentro del hogar y la hacen valer frente a los demás integrantes.

¿Necesitamos de más palabras para comprender que si se impulsara a profundidad cada una de las facetas que implica el administrar un hogar, podremos obtener el gran secreto que permitirá mejorar las economías de los países en este mundo?

Cabe también hacer la siguiente pregunta ¿cómo es que estas mujeres logran llevar a cabo tantas tareas en un mismo tiempo? Un poco es ya la formación de la mujer, su propio género ya viene con capacidades impensables para utilizar y ejecutar en pro de sí misma como de los hijos que lleguen a su hogar. Otra sería la aceptación de la gran responsabilidad que adquiere al ser esposa y convertirse en madre.

La mujer puede lograr grandes propósitos, metas que la lleven a un nivel de satisfacción personal muy profundo. Porque el instinto de mujer le exige dar más de lo que se merece o se le exige.

Es por esto que a partir de ahora, vamos a dedicarnos a motivarlas para que encuentren esa satisfacción de haber logrado formar hijos modelo para servir a la sociedad. Se ha perdido en gran manera a ese tipo de mujeres con los abusos de todo tipo, la denigración en la que ha caído, la prostitución que aunque se dice ser el oficio más viejo del mundo, no había sido tan descarado como hoy día que ya no sólo son mujeres las que se dedican a esto sino niñas de edad escolar que incitadas por otras o secuestradas para trabajar en esto o peor aún, decididas por sí mismas, buscan placeres y dinero fácil ejerciendo esta práctica. Es necesario rescatar la imagen y también el deber que como mujeres tenemos para seguir formando jóvenes de valor que mejoren la situación moral, económica, política y espiritual que la misma sociedad demanda. Hay que ayudar a aquéllas que en su esfuerzo a aquéllas que en sus esfuerzos no han podido lograr elevar el  “rating” de sus hogares porque se han perdido en el camino y no encuentran como recuperar el control del hogar que han formado. O quizá, haya el caso de aquella que desea conocer cómo prepararse para tener un hogar de éxito antes de casarse.

Pero también encontraremos a aquellas que pueden aportar experiencia y conocimiento para las más jóvenes y hoy son parte del club de la Tercera Edad.

El estar preparadas nos permite facilitar las grandes tareas que implica ser una gran mujer.

No podemos dejar de mencionar que hoy la tarea de la mujer representa un reto mayor que antes, porque además de ser esa madre, esposa y mujer que la sociedad exige, se ve perturbada con lo que implica el desarrollo personal, profesional y laboral en el cual hoy participa. Esto conlleva a que haya la necesidad de hacer modelos sí, modelos que permitan lograr resultados de meta 10 que le permitan desarrollarse personalmente sin que se descuiden los aspectos relevantes que requiere la formación de hijos para servir a su sociedad.

Te invito a seguir esta caminata para lograr que como mujer, logres que tu vida se convierta en una gran experiencia con satisfacciones y éxitos en cada uno de los roles que desempeñes.

Nos vemos en la próxima.

IRENE JIMENEZ

Chivas mejora el rendimiento… Gana 6-2 al Everton.

La noche de anoche, las “chivas” ofrecieron un espectáculo de manejo de balón y trabajo de equipo nada diferente a lo mostrado en los partidos regulares del torneo local -salvo los goles-. Todo mundo esperaba ver a un “rebaño sagrado” con mayor disposición, luego de los comentarios y suposiciones vertidas en los medios sobre la reunión informal sostenida entre Jorge Vergara, Néstor de la Torre y Efraín Flores. Mucho se habló -nada con certeza- del supuesto “jalón de orejas” que Vergara propino a Efraín Flores con base a los pobres resultados del Guadalajara -9 puntos de 21 disputados en el torneo local-, sin embargo el desempeño del equipo en el primer tiempo del partido contra el Everton de Chile sobrepaso lo predecible, sobre todo después de lo acontecido con el Lanús de Argentina.

“Fue extraño” -como diría un buen amigo- ver a las “chivas” meter 4 goles en 45 minutos del primer tiempo -en un solo partido hicieron el 60% de los tantos logrados en 7 fechas de la actual campaña-, sin embargo el poder ofensivo y la propuesta de juego vertical de las chivas se mantuvo durante el primer lapso, con los resultados ya mencionados.

Para el Everton debió ser una losa muy pesada irse al vestidor con 4 goles en contra, pero la plática del entretiempo que sostuvieron con su entrenador sirvió de aliciente para levantar el ánimo y regresar al campo -como se dice en el barrio: con las pilas puestas- con nuevos bríos. De tal suerte que para el minuto 10 del complemento, ya habían acortado la distancia a solo 2 goles -con una pequeña ayuda del árbitro que se sacó un penal de la manga, al estilo David Copperfield-.

Las “chivas” bajaron la intensidad de las llegadas a la meta contraria después de recibir los dos goles, pero como respuesta a la falta de ataque del “chiverio”, Efraín Flores mandó a la cancha a la caballería -recordando las épicas batallas del General Custer, o bien, de Pancho Villa, si se quiere hacer a la mexicana-. Una vez en la cancha, el “gringo” Mendoza, el “chicharito” Hernández y Jared Borguetti -que bien podían llamarlo ahora el “chivo” del desierto, en lugar de “zorro”-, iniciaron de nueva cuenta el ataque para terminar así con la “masacre” del 6 a 2 -que bien pudieron ser más-.

La afición salió contenta del estadio Jalisco después del triunfo “chiva”, que pone al “rebaño” en la punta del grupo 6 con 4 puntos. El siguiente partido del Guadalajara en la Libertadores es el martes 3 de Marzo contra el Caracas -a jugarse en Venezuela-. Caracas justo venció al Lanús, que se le complico a “chivas” y que le saco 1 punto en el último minuto -por no decir de último segundo-.

De resultar cierto todo lo que se ha comentado a través de los medios, respecto al regaño propinado por Jorge Vergara hacia Efraín Flores en relación a los malos resultados, se deberían esperar más regaños como estos, ya que al parecer funcionan…

Por: RAMIRO RUIZ SOLIS

GUADALAJARA, JALISCO.

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El domingo muy temprano por la mañana, fui a pagar mi tarjeta departamental. Pero llegue tan temprano, que no estaba abierto, después de empujar 2 o 3 veces la puerta, me di cuenta y leí horario de 11 a.m a xxx, pero en mi reloj ya eran las 11.

Ni modo a esperar, y en 2 minutos llego un guardia con el mazo de llaves, bueno son rápidos pensé. Pero nada, abrió la parte de arriba de las 3 puertas de la tienda, suspiré y dije: En su reloj no son las 11, calma, me dije.

De repente que empiezo a ver mucho movimiento de gente dentro de la tienda. Se me hace que ya abrieron la otra entrada le dije a mi madre, que me acompañaba. Pero observe bien, y eran empleados del negocio.

¡Uuuy! que se me hace, que estos locochones tienen capacitación. Pues no, se acerco otro guardia a la puerta y un tercero a la última que quedaba disponible y los clientes seguían llegando mirando sus relojes, y le pedí a Dios que si me escuchaba que me diera negocios como este, esperando a que abrieran para entrar.

Aaaahh esos si son negocios, pero el tumulto seguía dentro y todos formados en filita.

Los hombres trajeados, las mujeres elegantísimas, mostrando orgullosos todos sus gafetes, y cuando a una señal, que después supe era el gerente, arrancan.

Abrieron al mismo tiempo todas las puertas, las tres de la entrega donde estaba yo, también las que daban a la calle y las del estacionamiento.

Y aplausos ¡aplausos!, muchos aplausos para nosotros, si para los clientes que estaban llegando. Los empleados nos estaban dando una carretada de aplausos, como si fueramos el artista de moda, nosotros pasando y ellos con una sonrisota de oreja a oreja dando los buenos días. Diciendo “Bienvenidos”, con una sonrisa franca, de esas que no son fingidas. Basta decir que mi madre daba las gracias, se paraba y hacia reverencias y yo no me podía quitar la sonrisa de la cara. ¡Que bárbaro!, nos sentíamos eufóricos, alegres, los dueños de la tienda, dispuestos a comprarles todo, bueno, más bien a tomar cosas, recordemos que nos sentíamos los dueños, porque ese aplauso, ese enorme aplauso, nos hizo sentir, sentir que subíamos hasta las nubes.

¡Wow que experiencia!, pero oooh, vuelta a la realidad. Queríamos pagar, pero no había sistema. Pero que importa, esa experiencia de los aplausos, valía la pena esperar 5 minutos a que hubiera sistema…

En eso, pensé en mis clientes, en recibirlos con fuertes aplausos y ellos a su vez, que recibieran a sus clientes con fuertes y vigorosos aplausos, pues se merece eso y más, ya que de ellos buena parte es nuestro negocio.

Te invitó a que practiques esa idea en tu negocio, será una experiencia que dejará muchos pesos en tu empresa, mira que vi muchos paquetes en las manos de quienes entraron con nosotros como primeros clientes, y ya ni te cuento como se fue la cajuela del auto…

Hasta el próximo comentario y… ¡Aplausos!

LIC. PEDRO HORCACITAS LOCUTOR

Muy seguramente todos conocemos a alguien que sufre de alguna alergia, entre las más comunes tenemos las causadas por el polen, mohos, caspa de animales y el polvo, sin embargo, existen alimentos de nuestra dieta que pueden ocasionar verdaderos estragos en nuestra salud. Se estima que del 10 al 15% de la población mundial padece algún tipo de alergia y existe evidencia de que su incidencia está aumentando en todo el mundo. siendo lo niños la población más sensible a alergias de tipo alimentario.

Una alergia es una respuesta inmunitaria equivocada, causada por un sistema inmunitario altamente sensible (hipersensible), nuestro sistema inmunitario regularmente nos protege de sustancias nocivas como los virus y bacterias, en el caso de las alergias lo que sucede es que el sistema inmune reacciona ante sustancias (alergenos) que generalmente no causan ningún daño, los factores que causan alguna alergias pueden ser tanto genéticos como ambientales. La primera vez que la persona tiene contacto con el alergeno puede no desarrollar ningún síntoma, sin embargo, se sensibiliza y en una segunda ocasión que se ponga en contacto con este la respuesta será inmediata y de manera severa.

Una vez que el sistema inmune reconoce un alérgeno este desencadena la producción y liberación de productos químicos denominados histaminas. Cabe destacar que la parte del cuerpo que entre en contacto con el alergeno juega un papel en los síntomas que se desarrollan. Por ejemplo, con frecuencia, los alergenos que se inhalan (polen o polvo) producen congestión nasal, prurito en garganta y nariz, producción de moco, tos. Un alergeno de los alimentos puede producir: dolor abdominal, cólicos, diarrea, náuseas, vómito o reacciones graves potencialmente mortales, como un choque anafiláctico (puede generar dificultad para respirar, desmayo e, incluso, cuando no recibe atención, la muerte).

Aunque las estadísticas muestran que el riesgo de sufrir un choque anafiláctico es del 1% y que el número de decesos al año por choque anafiláctico es 0.4 por cada millón de personas, debemos subrayar que este problema de salud pudiera presentarse en cualquier momento, aún sin tener antecedentes de alergia.

Los alergenos alimentario pueden ser de origen animal o vegetal, ya que los alergenos alimenticios son generalmente proteínas cada alimento contiene una número importante de potenciales alergenos, estos alergenos representan una mínima porción del alimento pero poseen una gran potencia biológica, por lo que pequeñas cantidades son suficientes para desencadenar síntomas importantes. Algunos alergenos pueden ser modificados por la acción del calor, mediante cocción u otra forma de calentamiento por arriba de los 60ºC reduciendo su alergenicidad e incluso en ocasiones aumentándola.

Como se menciono los alergenos pueden ser de origen animal o vegetal siendo los siguientes los más importantes:

Las alergias alimentaras más comunes, son las causadas por el huevo y la leche y estas son más persistentes de lo que se cree, en estudios recientes realizados por el Johns Hopkins Children’s Center (EE.UU.) demostraron que este problema a tenido un incremento notable en los últimos 20 años.

La leche suele ser el primer alimento no homólogo que los niños reciben en cantidades considerables, lo cual indica que es el primer antígeno alimentario con el que se entra en contacto, siendo la mayor causa de reacciones adversas en la infancia cuya ingestión puede causar reacciones en la piel como hinchazón de los labios, boca, lengua, cara o garganta. También puede causar eccema (inflamación prolongada), urticaria, sarpullido o erupción cutánea o piel enrojecida, picor en la piel o en los ojos. Problemas respiratorios como estornudar, congestión nasal o nariz mocosa, toser o respirar con dificultad, y asma pueden también resultar de una alergia a la leche. Las principales proteínas de la leche que causan reacciones alérgicas son la caseína y las encontradas en el suero.

El huevo es un alimento de alto valor nutritivo, y esta considerado como el alimento más alergenico entre niños de dos a tres años, cuya ingestión puede causar síntomas dérmicos como urticaria e hinchazón el párpados y cara, y respiratorios como asma o riconjuntivitis. Y pueden estar acompañados de síntomas digestivos inmediatos como vomito, dolor abdominal o cólicos, que suelen tener lugar en las dos primeras horas de ingerir el alimento. La principal proteína del huevo causante de alergias es la albúmina situada en la clara.

Hasta ahora se admitía que el 75% de los niños con alergia a la leche dejaban de padecerla a los 3 años. Por el contrario, este estudio muestra ahora que el ritmo y porcentaje de remisión de la enfermedad es mucho menor. Sólo una quinta parte deja de ser alérgico a los 4 años, y un 42% a los 8. A los 16, generalmente un 79% de los niños inicialmente alérgicos ha dejado de serlo. Algo similar pasa con la alergia a los huevos. Un 4% deja de serlo a los 4 años, un 37% a los 10 y un 68% a los 6.

Esto no hace ver lo importante que es introducir paulatinamente los alimentos. Leche de vaca, huevos, pescados y frutos secos son, en ese orden, los alimentos con mas capacidad para producir alergia. Por lo que es importante que el pediatra determine los tiempo para introducir alimentos alergénicos a dieta de los niños.

José Iván Villanueva Veloz.